企業(yè)軍訓(xùn)磨礪計(jì)劃
一、訓(xùn)練背景
企業(yè)員工普遍存在凝聚力不夠，統(tǒng)一性不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不足；執(zhí)行力差，做事借口太多；溝通交流能力欠缺；面對(duì)困難首先想到退縮，沒有堅(jiān)持的決心；自我約束能力不足；紀(jì)律性差，沒有紀(jì)律意識(shí)；員工儀容儀表還有所提升。
二、給企業(yè)帶來(lái)的危害
企業(yè)員工凝聚力差，思想不統(tǒng)一，目標(biāo)不明確，導(dǎo)致公司整體效益下滑；執(zhí)行力不足，使團(tuán)隊(duì)工作效率下降；不及時(shí)溝通，問題不能及時(shí)得到解決，產(chǎn)生問題積壓，導(dǎo)致問題重復(fù)出現(xiàn)，企業(yè)就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)；在困難面前沒有堅(jiān)持的決心，會(huì)使企業(yè)錯(cuò)過很多可以帶來(lái)效益的工作，影響企業(yè)順利發(fā)展；不懂得自我約束，隨意性太強(qiáng)，員工個(gè)人進(jìn)步較慢；紀(jì)律性差，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低，使企業(yè)工作不能及時(shí)完成，且完成質(zhì)量不高；員工形象代表企業(yè)形象，員工形象不佳使他人對(duì)企業(yè)第一印象不佳，影響工作的推進(jìn)。
三、訓(xùn)練簡(jiǎn)介
企業(yè)軍訓(xùn)是提升員工愛國(guó)主義精神和國(guó)防觀念，增強(qiáng)意志力、紀(jì)律性的良好武器，主要通過隊(duì)列訓(xùn)練、拓展活動(dòng)使員工懂得團(tuán)結(jié)、溝通、執(zhí)行的重要性，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和企業(yè)要求來(lái)為企業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)課程，訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí)和自我約束能力；加入應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本能力課程，讓員工在磨練意志力的同時(shí)加以思維訓(xùn)練，全面提升員工素質(zhì)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
四、階段流程
1、戰(zhàn)地集結(jié)
培養(yǎng)隊(duì)員雷厲風(fēng)行、令行禁止的嚴(yán)格作風(fēng)，使其具備嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、自動(dòng)自發(fā)、追求速度、充滿激情的狀態(tài)；歷練自我，熔煉團(tuán)隊(duì)，端正做事態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任，從而快速融入軍旅生活。
2、戰(zhàn)前動(dòng)員
提升士氣，展現(xiàn)決心，使學(xué)員懂得承擔(dān)責(zé)任、恪守承諾的重要意義。一個(gè)人的能力有大有小，但關(guān)鍵要看認(rèn)真專注的做事態(tài)度，只有這樣，才能承受各種壓力，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，承諾是改變態(tài)度的開始，以自我承諾的形式，使員工具備面對(duì)任何變化的適應(yīng)能力。
3、兵魂錘煉
富有激情的隊(duì)列訓(xùn)練，使隊(duì)員親身感受和體驗(yàn)現(xiàn)代軍人整齊劃一和嚴(yán)格正規(guī)的隊(duì)列生活，更好的培養(yǎng)個(gè)人形象，塑造隊(duì)員軍人氣質(zhì)；提升服從意識(shí)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，有利于企業(yè)正規(guī)化管理。
4、軍事就餐
培養(yǎng)學(xué)員組織紀(jì)律性，以及勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得軍人做任何事的統(tǒng)一、利落，使員工在工作中可以為企業(yè)降本增效，維護(hù)企業(yè)利益，同時(shí)企業(yè)對(duì)于這樣的員工也易于管理。
5、愛國(guó)主義教育課程
以愛國(guó)主義教育為中心，以培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和民族精神為主線，以系列教育活動(dòng)為載體，逐步強(qiáng)化員工的愛國(guó)主義意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)主義情懷，推進(jìn)企業(yè)精神文明建設(shè)。
6、凝聚力課程
訓(xùn)練過程中要求學(xué)員完成的任務(wù)，全部都是在集體協(xié)作、相互激勵(lì)下完成的，這里只有團(tuán)隊(duì)英雄，沒有個(gè)人英雄，使學(xué)員注重團(tuán)隊(duì)合作，提高企業(yè)整體戰(zhàn)斗力，推動(dòng)企業(yè)順利完成目標(biāo)。
7、執(zhí)行力課程
執(zhí)行能力是員工最重要的能力，員工執(zhí)行就是完成任務(wù)，兵魂將以任務(wù)為導(dǎo)向，訓(xùn)練學(xué)員沒有任何借口的執(zhí)行能力。
8、溝通力課程
軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的重現(xiàn)，利用情景模擬的形式，在逆境中學(xué)會(huì)如何通過有效溝通，找出生存的辦法，拓展思維能力。
9、超越體能極限的魔鬼訓(xùn)練，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，戰(zhàn)勝自我；感受付出后成功的喜悅。使學(xué)員懂得不經(jīng)歷艱難困苦，就沒有資格享受幸福。
10、積極奮進(jìn)課程
通過拓展活動(dòng)向?qū)W員施加壓力，讓學(xué)員從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的不足，激發(fā)其工作動(dòng)力，從而不斷學(xué)習(xí)新鮮事物，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
11、匯報(bào)戰(zhàn)果
對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行展示，使學(xué)員看到付出的成果，懂得堅(jiān)持的意義，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)起到激勵(lì)、奮進(jìn)的作用，對(duì)企業(yè)發(fā)展有積極意義。
12、奔赴商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)
歷經(jīng)嚴(yán)格、艱苦的磨練，學(xué)員們將帶著信心與決心回到企業(yè)，在工作中體現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、課程時(shí)間
1、1天課程
帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)軍旅生活，感受軍隊(duì)氛圍，開設(shè)愛國(guó)主義教育課程，讓學(xué)員懂得愛國(guó)的重要性；通過隊(duì)列訓(xùn)練培養(yǎng)紀(jì)律性和統(tǒng)一性，通過拓展活動(dòng)體會(huì)團(tuán)結(jié)的感覺，有助于增強(qiáng)隊(duì)員間的凝聚力；在一定程度上提高隊(duì)員間的溝通能力，為未來(lái)工作中的交流奠定基礎(chǔ)。
2、3天課程
在訓(xùn)練中增加隊(duì)列訓(xùn)練，讓學(xué)員樹立紀(jì)律意識(shí)，塑造軍人氣質(zhì)；增加關(guān)于凝聚力的課程，讓學(xué)員學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，并運(yùn)用到今后工作中；深入學(xué)習(xí)愛國(guó)主義教育，激發(fā)愛國(guó)情懷；培養(yǎng)學(xué)員流利的溝通，以應(yīng)對(duì)不同環(huán)境、不同對(duì)象的表達(dá)需求；導(dǎo)入執(zhí)行力課程，培養(yǎng)學(xué)員沒有任何借口的做事態(tài)度。
3、5天課程
大量植入隊(duì)列訓(xùn)練、愛國(guó)主義教育、凝聚力、溝通力、執(zhí)行力課程，將這些課程所對(duì)應(yīng)的能力意識(shí)融入學(xué)員的日常生活；讓學(xué)員體會(huì)到更加嚴(yán)格的軍人組織紀(jì)律性，并形成習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)員服從意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；加入體能訓(xùn)練，使學(xué)員懂得堅(jiān)持的意義。
4、7天課程
深層次的培養(yǎng)凝聚力、愛國(guó)主義教育、溝通力、紀(jì)律性、執(zhí)行力、意志力，融入積極奮進(jìn)課程，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)員與企業(yè)真正做到一條心，共命運(yùn)。
